En concreto hemos aprendido a diferenciar entre un movimiento uniforme y otro variado.
Después hemos construido unas gráficas con los datos obtenidos; apuntábamos la distancia a la que estaba una determinada ficha y el tiempo que tardaba en caer
Nos ha costado un poco porque, aunque parece fácil, resulta complicado de cronometrar.
Ha resultado divertido.
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